鄭州市第七十中學(xué)舉行詩(shī)歌朗誦比賽。人民網(wǎng)記者 尚明楨攝

在校生從650人上升至1200人；優(yōu)質(zhì)課獲獎教師人數翻兩番；課題成果不斷突破……這是鄭州市第七十中學(xué)近三年交出的成績(jì)單。

設施舊、教研弱、生源流失嚴重，這是七十中此前給人們的印象。改變何來(lái)？“主要靠兄弟‘名校’傳幫帶。”校長(cháng)付凱波說(shuō)，2020年，該校加入鄭州市第七十三中學(xué)教育集團，名校引領(lǐng)、機制改進(jìn)、質(zhì)量提升，學(xué)校打了個(gè)“翻身仗”。

黨的二十大報告提出，“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉一體化，優(yōu)化區域教育資源配置”。2023年5月，習近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習時(shí)強調，把促進(jìn)教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節，縮小教育的城鄉、區域、校際、群體差距，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，更好滿(mǎn)足群眾對“上好學(xué)”的需要。

多年來(lái)，鄭州市以推進(jìn)中小學(xué)集團化辦學(xué)為抓手，大力擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提升教育質(zhì)量水平，讓更多孩子在“家門(mén)口”上“好學(xué)校”。

鄭東思賢學(xué)校。人民網(wǎng)記者 尚明楨攝

優(yōu)質(zhì)均衡 好學(xué)校建在“家門(mén)口”

鄭東新區的學(xué)生，緣何舍近求遠，紛紛跑到附近縣城求學(xué)？

“誰(shuí)不知道家門(mén)口上學(xué)方便，可是學(xué)校口碑不是很好，怕耽誤孩子啊。”學(xué)生家長(cháng)劉女士說(shuō)。

“以前招生，老師們跑斷腿，磨破嘴，家門(mén)口的學(xué)生都留不住。”學(xué)校黨支部副書(shū)記呂會(huì )永說(shuō)，“2022年后，反過(guò)來(lái)了。”

鄭州第47中學(xué)教育集團鄭東思賢學(xué)校前身是中牟縣劉集鎮第一初中，創(chuàng )建于1956年。2013年區域劃分隸屬于鄭東新區教文體局，此后歷經(jīng)三次改名，卻仍然沒(méi)有改變其生源流失嚴重，口碑逐年下滑的辦學(xué)狀況。直到2022年，與“名校”47中學(xué)教育集團合作辦學(xué)，學(xué)校發(fā)展一改頹勢，逆風(fēng)翻盤(pán)。

“鄭東思賢學(xué)校以集團‘厚文化’為統領(lǐng)，立師德、正師風(fēng)、強師能。”校長(cháng)魏曉麗欣慰地說(shuō)，“集團化之前，這所九年一貫制學(xué)校只有900來(lái)學(xué)生，如今在校生人數翻一番。”

孟源校區小木匠木工坊作品展示。人民網(wǎng)記者 尚明楨攝

強校帶動(dòng)弱校優(yōu)質(zhì)發(fā)展是鄭州市探索集團化辦學(xué)模式中的一種。近年來(lái)，義務(wù)教育階段入學(xué)人數不斷上升，新建學(xué)校增加，鄭州市積極推動(dòng)“名校帶新校”，立足“開(kāi)辦即優(yōu)質(zhì)”，將新建學(xué)校全部納入集團化管理。

“俺來(lái)鄭州打工，沒(méi)想到孩子能接受這么好的教育，啥都值了。”金水區優(yōu)勝路教育集團孟源校區學(xué)生家長(cháng)李女士激動(dòng)地說(shuō)。

優(yōu)勝路小學(xué)建校于1950年，是金水區的名校。2021年秋季，在“名校帶新校”模式下，優(yōu)勝路教育集團孟源校區投用招生，得到了周邊群眾的廣泛認可。

“集團化辦學(xué)，讓新建校不再從零開(kāi)始。”優(yōu)勝路教育集團校長(cháng)劉輝感慨地介紹，孟源校區每個(gè)年級的責任領(lǐng)導都是從優(yōu)勝校區交流來(lái)的“領(lǐng)頭雁”，他們打造課堂教學(xué)“樣板課”，幫助年輕老師快速成長(cháng)，激發(fā)孟源校區自身活力與潛力，集團化優(yōu)秀半徑不斷擴大。

建一所優(yōu)一所，弱一所帶一所。截止目前，鄭州市共成立中小學(xué)階段教育集團、共同體204個(gè)，其中義務(wù)教育階段200個(gè)，參與學(xué)校875所，占全市義務(wù)教學(xué)階段學(xué)校總數的64%。這些優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚擴展，使得家門(mén)口的名校越來(lái)越多。

互助路教育集團在建三小學(xué)開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。人民網(wǎng)記者 尚明楨攝

共同教研 “名師”帶“高徒”

實(shí)行集團化辦學(xué)，成員校教學(xué)質(zhì)量能否提升是家長(cháng)關(guān)注的重點(diǎn)。

中原區建設路第三小學(xué)是一所年代久遠的廠(chǎng)辦學(xué)校，青年教師占比很低，77%的生源來(lái)自于外來(lái)務(wù)工家庭。“學(xué)校每個(gè)年級只有2個(gè)或3個(gè)班，同組合力教研力量較弱。”教師徐小娜說(shuō)，“老師們都是閉門(mén)造車(chē)，單打獨斗，成長(cháng)空間近乎封閉。”

2016年，建三小學(xué)成為互助路小學(xué)教育集團成員校。如何幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教學(xué)質(zhì)量？集團校在中原區“七走校”（走校跟崗、走校調研、走校教研、走校科研、走校結對、走校跟班、走校實(shí)踐）交流活動(dòng)中，引領(lǐng)建三小學(xué)“取得真經(jīng)”。

徐小娜拜了“名師”張亞培。“每周，每個(gè)月集團校都會(huì )安排聽(tīng)評課活動(dòng)，名師導師團推門(mén)聽(tīng)課，專(zhuān)業(yè)指導。閑暇時(shí)間，我可以隨時(shí)去互助路小學(xué)跟著(zhù)亞培老師學(xué)習交流，聽(tīng)張燕校長(cháng)等一批名師骨干的課，對照自身，進(jìn)行課堂總結與反思。”如今，斬獲多項教學(xué)榮譽(yù)的徐小娜也已帶出多位“高徒”。

在互助路小學(xué)教育集團的引領(lǐng)下，2023年，建設路第三小學(xué)教師所獲教育教學(xué)獎項創(chuàng )歷年之最：省級教科研成果1項，市級4項，區級8項；優(yōu)質(zhì)課市級1項，區級10項……學(xué)校也獲評“中原區教育教學(xué)先進(jìn)校”。

以教學(xué)促教研，以教研促質(zhì)量。“集團內干部、教師之間進(jìn)行為期一或兩年的互換交流，完成帶教，參與教研，最大限度實(shí)現優(yōu)質(zhì)師資資源的共享。”互助路小學(xué)教育集團校長(cháng)張燕說(shuō)。

一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。

每周一教研，集體備課。每學(xué)期組織教師進(jìn)行公開(kāi)課展示，教研組聽(tīng)課，評課。常態(tài)化組織較高規格的培訓、講座……“教育教學(xué)課題研究蔚然成風(fēng)，幫扶年輕教師向研究型教師靠攏、邁進(jìn)，切實(shí)提升了教師的專(zhuān)業(yè)能力和水平。”鄭東思賢學(xué)校教師張含營(yíng)感觸頗深。

名師出高徒。鄭州市在集團化辦學(xué)的推動(dòng)下，教育名師，教學(xué)骨干向下輪崗，青年教師向上交流，教學(xué)新秀不斷涌現，各科名師層出不窮，帶動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量持續改善。

東岳校區舉行“草地音樂(lè )節”，孩子們熱情高漲。人民網(wǎng)記者 尚明楨攝 

政策保障 集團化辦學(xué)行穩致遠

“原來(lái)，我開(kāi)車(chē)上班，差不多得一個(gè)多小時(shí)，現在6分鐘就到學(xué)校了。通勤時(shí)間大大縮短，每個(gè)月還有700元的專(zhuān)項補貼。”去年暑假，金水區骨干教師馬艷枝申請來(lái)到離家較近的緯五路第一小學(xué)教育集團東岳校區輪崗交流。

師資力量下得去，教學(xué)質(zhì)量上得來(lái)。如何確保教師輪崗能安居，待遇有保障，發(fā)展有奔頭？每年暑假，金水區各教育集團會(huì )對教師流動(dòng)意愿進(jìn)行綜合調研，教師可根據自身實(shí)際情況申請校際交流，區教育局發(fā)放交通補貼，并在評先評優(yōu)、職稱(chēng)晉級等方面進(jìn)行傾斜。近三年，金水區各教育集團交流教師130余人次，實(shí)現了教師收益持續平衡、校內溝通持續優(yōu)化、校區規劃持續加強。

集團化辦學(xué)過(guò)程中，如何為龍頭校“補血”“輸血”“造血”？基于評價(jià)的激勵機制關(guān)系到教育集團的內生動(dòng)力。

“中原區教育局為集團校搭建‘數字化學(xué)程項目’，支持學(xué)校探索基于數據的精準教學(xué)，助力教師‘精準教’、實(shí)現學(xué)生‘個(gè)性學(xué)’、推動(dòng)教學(xué)‘智能評’、促進(jìn)學(xué)校‘協(xié)同研’。”鄭州市第七十三中學(xué)教育集團校長(cháng)王磊介紹，教育主管部門(mén)在資源共建、項目共研、教師共培等方面給予龍頭校更多傾斜，為集團校補充發(fā)展動(dòng)能。

聚源路小學(xué)豐富的校園文化活動(dòng)。人民網(wǎng)記者 尚明楨攝

“作為鄭東新區辦學(xué)成效突出的教育集團，區里每年給予資金保障，用于集團內干部教師培訓、課程開(kāi)發(fā)、質(zhì)量監測、校園文化建設、聘請專(zhuān)家等活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展把薪助火。”聚源路小學(xué)教育集團總校長(cháng)孟曉莉說(shuō)，“今年，我們又成功評上了市級、省級的優(yōu)質(zhì)教育集團，發(fā)展動(dòng)力更足，后勁兒更大。”

為持續激發(fā)集團辦學(xué)內生動(dòng)力，鄭州市建立評估激勵機制，每年評估遴選辦學(xué)成效突出的教育集團，采取“以獎代補”方式，安排專(zhuān)項資金對優(yōu)質(zhì)教育集團予以獎補。2022年、2023年，鄭州市教育局共評選出市級優(yōu)質(zhì)教育集團51個(gè)，安排獎補資金2250萬(wàn)元。

“十四五”期間，鄭州市將累計創(chuàng )建不少于75個(gè)市級公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育集團，集團化辦學(xué)覆蓋率達到85%以上。“通過(guò)集團化實(shí)現全市教育資源的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子都能在家門(mén)口上‘好學(xué)校’。”鄭州市教育局局長(cháng)王麗娟說(shuō)。

分享讓更多人看到