近日，“國培計劃(2024)”舞鋼市送教下鄉(xiāng)“問題診斷”活動走進該市八臺鎮(zhèn)中心幼兒園，助力學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

活動中，送教專家團隊一行10人對該校4節(jié)原生態(tài)教學(xué)進行課堂觀察，大家細致觀察，邊聽邊看邊記錄，對課程進行了共同“診斷”。

“問題診斷”是送教下鄉(xiāng)的重要環(huán)節(jié)，作為送教專家，要認真履行培訓(xùn)職責(zé)，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻自己的力量;作為學(xué)員，要以此活動為契機，多對比、多反思，多學(xué)習(xí)、多練習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力。

隨后，專家團隊從活動目標的設(shè)定、活動內(nèi)容的組織、活動方法的選擇、活動評價的實施等多個方面，對幼兒園歌唱活動的組織和實施進行了全面的問題“診斷”，就當(dāng)前幼兒園園本教研的主體方案以及實施過程提出意見和建議。

為發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，該市教育體育局高度重視、精心籌備，前期通過召開專題培訓(xùn)，精準確定送教科目，目前已組織相關(guān)專家團隊30余人先后走進多所小學(xué)幼兒園開展送教活動。（舞鋼市委宣傳部供稿 作者：楊德坤 ）

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